科技部专家督查组来我校开展大型仪器设备开放

日期:2019-11-13编辑作者:首页

  10月16日上午,以科技部基础条件平台中心副主任李加洪为组长、7位专家组成的督查组莅临我校,对我校50万元以上设备开放共享运行情况进行了现场督查。我校副校长孙真荣,实验室与设备管理处、科技处以及相关院系和实验室的管理和技术人员参加检查工作。恰逢我校67年校庆,孙真荣首先代表学校致欢迎辞,希望借此次督查机会使我校大型仪器设备开放共享运行管理百尺竿头更进一步。

5月12日下午,科技部落实《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》现场督查组,在科技部平台中心李加洪副主任带领下来我校督查仪器设备开放共享工作。副校长何民庆,资产管理处、科学研究与发展部等相关职能部门负责人及教学科研单位主管院长、教师代表参加了本次督查工作。

  科技部平台中心副主任李加洪首先介绍了专家组成员、本次督查的背景和要求、三部委今年考核的基本情况、考核政策的解读以及现场核查内容。根据《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(国发〔2014〕70号)文件要求,国务院要求各单位科研设施与仪器包括大型科学装置、科学仪器中心、科学仪器服务单元和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备要对社会开放共享,集中集约管理。希望通过核查确认上报数据真实可靠,全面展示开放共享现状,并如实反映大型仪器设备开放共享推动过程中存在的困难和问题。

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李加洪首先对我校仪器设备开放共享工作给予充分肯定,指出我校在仪器管理和开放共享制度建设、收费标准制定、实验技术人员队伍建设及对外服务等方面管理科学、严谨、有特色,取得了一定的成绩。同时提出今后工作开展的几个重点问题及方向:一是不断完善改进内部考核机制,二是如何加强科研梯队大型仪器设备管理,三是切实落实实验技术队伍建设激励政策,四是积极推广分享成功经验以利于相关单位借鉴学习。

我校副校长孙真荣致辞

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何民庆代表学校对督查组的到来表示欢迎,指出近年来学校高度重视大型仪器设备开放共享工作,成立了开放共享工作委员会全面推进共享工作体系建设,搭建了USERS平台,实现了与国家网络管理平台的互联互通。资产管理处处长金仁东进行了学校仪器设备开放共享专题汇报,结合《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》及上级主管部门具体要求汇报了学校在仪器设备开放共享规章制度、管理平台建设、入网设备管理、收费标准制定、实验技术队伍建设及对外服务情况等方面开展的各项重点工作、取得成绩及产生的社会辐射效果,并提出下一步工作计划。

科技部平台中心副主任李加洪讲话

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  教育部科技司基础处副处长王梁就平台考核工作做了说明,其中明确要求大型仪器设备开放共享工作应该由分管校领导参与,对我校分管校领导和各部门对此项工作的支持和重视予以充分的肯定;并申明平台建设的目的是增加仪器使用效益,在满足科研教学任务的条件下,尽可能实现开放共享;希望通过核查确保提交数据的真实可靠,并能够直接及时解答专家疑问。上海市科委基地处副处长杨建群指出,上海市科委长期对开放共享工作非常重视,希望华东师大的开放共享工作再接再厉。

汇报结束后,督查组走访了新金属材料国家重点实验室、钢铁冶金新技术国家重点实验室、工程技术研究院等教学科研单位,核查了大型科研仪器运行情况、用户范围及对外服务情况等。同时督查访谈组专家与一线实验技术人员、实验室管理人员及科研教师代表等进行现场访谈,就学校仪器设备开放共享情况、实验技术人员激励保障政策、如何更好的推动高校仪器设备开放共享工作等问题展开了交流探讨。

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教育部科技司基础处副处长王梁讲话

  实验室与设备管理处副处长张三军作《华东师范大学开放共享工作报告》。报告从运行使用情况、共享服务成效、组织管理情况和存在问题四个方面,如实详细地汇报了我校在落实国家有关政策,推动大型仪器设备开放共享运行管理方面的有效措施和运行绩效,针对督查组抽查的具体设备开放共享使用现状进行了详尽说明,并重点介绍了我校集约化管理的亮点、机制制度完善和技术队伍建设的相关情况,并对存在问题进行了客观分析和建议。

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实验室与设备管理处副处长张三军作报告

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专家组现场考核

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督查现场

  报告结束后,科技部平台中心副处长王晋阐述了考核目标、考核标准和现场考核工作安排,通报评价考核结果。随后督查组和相关运行管理人员就我校大型仪器设备开放共享运行管理、机时数据上报等情况进行了提问交流,然后前往上海市绿色化学与化工过程绿色化重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室、上海市分子治疗与新药创制工程技术研究中心三个实验室进行现场核查,抽查了8台设备的使用状况和使用记录,核实了大型仪器设备开放共享运行机时数据,了解了相关仪器设备的主要功能和日常使用方法等情况。科技部专家督查组提出,希望我校更加合理规范地做好相关的仪器使用记录,进一步推广开放共享政策。

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